Медиаменеджер (видеограф / монтажер)

Описание

Обязанности:

1. Системное ведение видеопрогресса детей
• Регулярная съемка индивидуальных тренировок и групповых занятий
• Запись ключевых упражнений и элементов для сравнения (например, удары, дриблинг, координация)
• Создание коротких видеороликов, где ребенок видит свои достижения
• Ведение персонального архива видео для тренеров и родителей

2. Создание мотивирующих видео
• Монтаж ярких, вдохновляющих роликов для каждого ребенка
• Вставка личных комментариев тренеров и родителей (мотивация)
• Создание роликов с достижениями (медали, турниры, успехи)
• Использование динамичной музыки и анимации для вовлечения

3. Поддержка маркетинга и соцсетей
• Генерация контента для Instagram, TikTok, YouTube
• Ведение рубрик «Прогресс игрока», «Истории успеха», «Разбор техники»
• Создание промо-роликов для привлечения новых детей и родителей

Требования:

1. Видеосъемка и технические навыки
• Работа с профессиональными камерами (Sony, Canon, GoPro, DJI)
• Умение снимать динамичные сцены, детскую пластику, технику движений
• Владение съемкой с дронов (если необходимо)
• Умение работать с естественным и искусственным светом

2. Монтаж и пост-продакшн
• Владение Adobe Premiere Pro, DaVinci Resolve, After Effects
• Обработка видео для разных платформ (YouTube, Instagram, TikTok)
• Цветокоррекция, работа со звуком, анимация текста и графики
• Монтаж сравнительных видео «До/После» для отслеживания прогресса

3. Контент-менеджмент и ведение профилей детей
• Создание персонального видеодневника каждого ребенка
• Сохранение и организация материалов по каждому игроку
• Подготовка ежемесячных роликов о прогрессе (анализ техники, улучшений)
• Формирование финальных мотивационных видеороликов (например, по итогам сезона)

Форматы видео
• «До и После» – сравнение навыков за 3-6 месяцев.
• Мотивационные ролики – сильные моменты тренировок и матчей.
• Личные мини-документалки – истории роста, эмоции, достижения.
• Клипы для соцсетей – короткие, драйвовые видео с музыкой и эффектами.​​​​​​​​​​​​​​